#YoMeQuedoEnCasa – 8/5/20

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Buenos días, chicos. Y como por arte de magia, nos encontramos frente a frente con un nuevo viernes. Una semana más; una menos. Parece que fue ayer cuando tenía que daros la noticia de que debido a la crisis sanitaria que vivía el país, las clases presenciales iban a quedar suspendidas durante un periodo total de quince días. Era viernes, 13 de marzo de 2020. Un día que posiblemente ninguno de nosotros podamos olvidar. Dos días más tardes, el lunes 16 de marzo de 2020, iniciamos este nuevo camino con esa mezcla de ilusión e impaciencia que tanto nos caracteriza. ¡Qué le vamos hacer! Somos así. Lejos queda ya ese penúltimo “sean felices” y “disfruten del día que se os regala”, con el que a modo de despedida torpe, os invitaba a vivir este periodo con felicidad y conciencia de la oportunidad que cada día la vida nos brinda. Algún tiempo después, sigo guardando en mi corazón esos dos mismos deseos para todos vosotros. Felicidad y disfrute. Lo siento pero no se me ocurre mejor vacuna para hacer frente a todo lo que nos queda por vivir. ¡Ah! Es viernes 8 de mayo de 2020; un día menos.

PD: De aquí en adelante todas las tareas que no sean entregadas en tiempo sin justificación previa serán evaluadas negativamente, no pudiendo ser entregadas con posterioridad al plazo ya fijado.
Antes de seguir avanzando en la lectura de esta nueva entrada es recomendable que todos veáis el vídeo que he subido. El tercer trimestre ya se ha abierto camino y es importante que todos estemos informados de cuál está siendo la dinámica de teletrabajo que vamos a seguir llevando a cabo. Todos los profesores que imparten clase en 6º de Ed. Primaria ya han dado el salto a Google Classroom por lo que es importante que reviséis que todos estáis dados de alta en sus asignaturas en esta plataforma. Por favor, no olvidéis que: ¡No estamos de vacaciones! 

Como es ya tradición cada día de esta séptima semana incluiré un término recogido en la RAE que pueda servirnos de ayuda a la hora de afrontar cada jornada de teletrabajo. Aquí os dejo el de hoy viernes 8 de mayo de 2020:

Definición de ‘brindar’ contenida en la RAE.

Recordad la importancia de mantener los hábitos de teletrabajo ya adquiridos durante las cinco semanas anteriores de teletrabajo. No acumuléis [dentro de lo posible] tareas pendientes. Por favor no os rindáis e intentad sacarlas adelante hoy mismo.

CONSEJOS PARA CADA JORNADA DE TELETRABAJO

Durante cada jornada [día a día] de lunes a viernes [los fines de semana ya sabéis que son para descansar] publicaré una entrada en este blog con las explicaciones, tareas, correcciones, recursos… necesarios para seguir adelante con nuestro proceso de enseñanza aprendiza. ¿A qué hora? A las 10.00 horas. Es importante que durante el periodo en que mantengamos este método de enseñanza-aprendizaje no perdamos ciertos hábitos de trabajo y estudio que a continuación paso a detallaros:

1.- Deberemos disponer de un espacio en casa con acceso a Internet a través del dispositivo que vuestros padres, madres o tutores legales estimen más conveniente.

2.- El material de aula [cuadernos, estuche, libros de texto, diccionario] estará situado en un lugar visible dentro de ese mismo espacio.

3.- Establecer un horario resulta muy recomendable. Las tareas que cada día se publiquen están diseñadas y temporalizadas para que sean llevadas a cabo en horario de mañana [10.00 a 14.00 h.]. Es importante organizarse los tiempos para que el trabajo no se acumule.

4.- Las actividades asignadas para cada asignatura de forma diaria deberán entregarse antes de las 18.00 h. de cada jornada de trabajo. En el caso de encontrar cualquier tipo de dificultad técnica me lo deberéis hacer saber a través de la dirección de correo electrónico: pedro@manuelsiurot.es

5.- Si durante este periodo algún alumno enferma impidiéndole llevar a cabo la programación diaria publicada sus padres, madres o tutores legales deberán justificar su ‘falta de asistencia’ a través de los canales que ya venimos empleando en clase.

 

REVISIÓN TAREAS – MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA

A través del siguiente apartado en Google Classroom iré subiendo en enlace directo a la corrección de cada una de las tareas que vinos realizando:

¿QUÉ DEBO TENER EN CUENTA DURANTE LA CORRECCIÓN?

  • Por favor, no acumuléis tarea sin correguir. Intentar dentro de lo posible llevar a cabo una corrección diaria.
  • Emplear el bolígrafo de color verde [o en su defecto el rojo] para hacer las anotaciones. Recordad que no buscamos saber si algo está mal o bien. Nuestro principal objetivo es llegar a ser capaces de aprender de nuestros propios errores.
  • Las tareas incorrectas deben intentarse de nuevo para afianzar los aprendizajes derivados de la misma.
  • Si hay algo que no entiendo/comprendo debo interesarme en preguntarlo al día siguiente durante la sesión de Hangouts Meet o a través de los diferentes canales de comunicación establecidos.

Las correcciones se irán subiendo 24 horas después de la entrega de la tarea correspondiente.

 

TUTORÍA A PADRES

Una vez consolidado el método de teletrabajo a desarrollar debido a la suspensión de la actividad docente presencial considero como tutor del 6º curso de Ed. Primaria que resulta conveniente el implementar un sistema on-line de tutoría a padres para seguir llevando a cabo un seguimiento/acompañamiento directo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada alumno-a:

¿Cómo puedo solicitar una tutoría con el profe?

  • Las tutorías a padres se deberán solicitar mediante correo electrónico a través de la siguiente dirección: sexto@manuelsiurot.es
  • Las tutorías se desarrollarán los lunes y miércoles de cada semana entre las 17.00 y las 20.00 horas a través de Hangouts [videoconferencia], Skype, Zoom o en su defecto llamada telefónica.
  • En la medida de lo posible se deberán solicitar con una antelación de 24 horas antes de su celebración.

 

ENGLISH LANGUAGE

Recordad que desde el pasado martes 24 de marzo de 2020 las clases de área se imparten a través de Classroom. Es fundamental que todos los días reviséis lo publicado en el tablón de tareas de la asignatura. De igual modo insisto que las actividades marcadas deben entregarse de aquí en adelante a través de app de Google y no por correo electrónico como hacíamos anteriormente.

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: 3kqeyf6

Por favor, es importante que los que todavía no habéis podido daos de alta en la plataforma podáis llevar a cabo la misma como muy tarde hoy. Frente a cualquier duda recordad que D. Pedro está disponible a través de Hangouts para ayudaros a hacerlo. ¡Nos vemos en Classroom!

 

SOCIAL SCIENCE 

Esta asignatura ya ha cumplido su primer mes de existencia en Google Classroom y desde ahí deberéis consultar las distintas tareas para esta semana. Igualmente insistimos en que todas las tareas, actividades y proyectos a realizar en esta asignatura deberán ser entregados a través de Classroom y no de correo electrónico.
 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA:62rmnfw

 

NATURAL SCIENCE

El área de Natural Science será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom. D. Francisco profesor responsable de esta materia nos adelanta que durante este periodo se abordará el tema de la Salud en sus diferentes vertientes:las enfermedades y lesiones; su prevención o posibles tratamientos. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA:ayvimz4

 

VALORES 

El área de valores será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom. La Sra. Nieves, directora del Centro, ya ha dejado el teletrabajo correspondiente a esta primera semana. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: ffns5bh

 

PHYSICAL EDUCATION

El área de Physical Education será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom por D. Carlos Rodríguez. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: jccrbm6

 

LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS

El área de Francés será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom por la Sra. Paula Piñero. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: ivk2olx

 MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA.

El trabajo correspondiente a las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana lo desarrollaremos a través de la app Google Classroom. Es importante que todos estéis dados de alta en estas dos asignaturas.

Para los olvidadizos os recuerdo las claves de acceso:

  • Código de acceso a la asignatura de Matemáticas: 2jp22jx
  • Código de acceso a la asignatura de Lengua Castellana: 45gj7mk
TAREAS CLASSROOM – 8/05/20

  • REVISIÓN TAREAS: Entre las 10.00 y las 11.30 horas revisión de tareas y resolución de dudas.
  • RECREO: Tiempo de descanso manteniendo la conexión a Hangouts con micrófono y cámara apagados: entre las 11.30 y las 12.00 horas.
  • FRANCÉS: Explicación en directo a través de Hangouts a las 12.00 horas.

Punto de encuentro virtual: ¡Nos vemos en Hangouts!

Captura de pantalla de la sesión de teletrabajo del pasado 25 de marzo de 2020

Durante el tiempo que tengamos que estar separados deberemos establecer contacto directo por vídeo llamada [sin coste alguno] a través de la plataforma educativa Hangouts.

Para acceder a la sesión creada tan sólo deberéis pinchar en el siguiente enlace: https://meet.google.com/wph-sgfr-wtd

Una vez dentro y registrados con vuestra cuenta de Google deberéis pinchar en el botón de color verde ‘Unirse ahora’.

La asistencia será obligatoria salvo causa justificada. Esta herramienta me permitirá llevar a cabo explicaciones, corregir, conversar… de lunes a viernes entre las 10.00 y las 13.00 horas.

Maestro de Ed. Primaria especialista en el área de Ed. Musical. Tutor del 6º curso de Ed. Primaria. Coordinador del 3er. ciclo de Ed. Primaria. Coordinador en Idiomas Siurot, escuela de idiomas del Colegio Manuel Siurot especializada en la formación de alumnos para la obtención de certificados oficiales de la Universidad de Cambridge. Miembro del equipo de examinadores de 'Exams Andalucía' en Málaga como TSA. En mis ratos libres corro maratones, escribo en el diario local La Opinión de Málaga o formo parte del equipo de Onda Cero Málaga.