@ColegioMSiurot

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Espacio 3.0 de la Cooperativa de Enseñanza Manuel Siurot. Centro Concertado Bilingüe en los niveles de Educación Infantil [2º ciclo], Primaria y Secundaria.

URL del sitio web: http://manuelsiurot.es/

Hoy tocaba excursión, hemos visitado la Casa Museu Federico de Freitas, famosa por los distintos tipos de azulejos q hay en ella.La visita se ha centrado básicamente en los azulejos q tenían imágenes de animales, puesto que los niños en carnaval se han disfrazado de diferentes tipos de animales. Una vez que los niños reconocían a su animal, tenían que representarlo ellos de manera creativa. También he podido asistir a una sesión de yoga para niños, muy interesante para.enseñar a relajarlos. A continuación me han enseñado las utilidades de la impresora 3D, que principalmente se usa para recursos de los niños o imágenes creativas que ellos representen. En la hora de la comida, me han llevado a un sitio típico de aquí llamado Canical a comer lapas y pulpo. Después visitamos el museo de Cristiano Ronaldo, futbolista muy querido en la isla.Y por último, me llevaron al Forte de Santiago y por allí cenamos.

Esta mañana, como las otras de atrás, ha venido a buscarme doña Antonia. Una vez en el Infantario al comenzar la clase, han pasado lista utilizando cuadros de orden lógico, muy interesante para trabajar el área lógicomatematica. Después he asistido a una sesión de pizarra interactiva, donde de manera divertida y amena, a través de juegos digitales los niños han trabajado los números. A continuación a una clase de biodanza donde los niños manifiestan sus emociones a través de la música. Y por la tarde he ido a conocer un poquito más, montamos en el teleférico y vimos las maravillosas vistas de Madeira. Y visitamos un pueblo pesquero, llamado Camara de Lobos, donde ceNamos una riquísima espetada.

Hoy era festivo en Madeira, por lo que los colegios no han abierto  y he aprovechado para conocer un poco mas la isla. He ido a un mirador con unas vistas espectaculares,Cabo de Girao y de camino hemos pasado por Quinta Grande, en donde podías observar casitas enclavadas en la montaña, precioso la verdad.Al llegar a Madeira hemos estado viendo el final de los carnavales en la calle y por último, nos hemos tomado una bebida típica de aquí, Nikita.

Esta mañana ha amanecido con un sol espléndido en Madeira. A las 10 de la mañana vinieron por mi y nos dirigimos al Infantario.Una vez allí me presentaron a todo el personal del centro: maestras, educadoras, auxiliares, secretaria, psicóloga, cocinera, limpiadora y hasta personal de seguridad, todos muy amables conmigo. A continuación, me enseñaron todas las instalaciones del centro: aulas, servicios, cocina, terraza, aula tics, gimnasio, terrazas. Después pude asistir a una clase con e-blocks, material interactivo con el que el niño aprende contenidos jugando a través de una pantalla y unos cubos, como se muestra en el video. Por último, comí en el comedor del Infantario y tomé café allí, a la vez que intercambiábamos opiniones sobre la educación en España y Portugal, practicando las tres lenguas inglés, portugués y español. El día de hoy ha sido muy entretenido y la gente de aquí es muy acogedora.

El día de hoy ha sido intenso pero muy divertido pese a que el viaje era bastante largo, ha merecido la pena. Al llegar me esperaba la directora del Infantario, María Antonia y Claudia, una de las chicas que conocí durante mi movilidad en Canterbury para llevarme al hotel.

Luego me han enseñado la isla: iglesias, estatua de CR7, el Carnaval... Hasta me dieron a probar una bebida típica de aquí [Poncha]. Mañana más y mejor, a ver cómo trabajan en los coles de aquí.

La Consejería de Educación convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2017/18.

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2017/18 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato, en la secretaría del centro [09.00 a 11.00 horas]. Durante el periodo vacacional correspondiente a Semana Blanca, las nuevas solicitudes podrán efectuarse de forma telemática [www.juntadeandalucia.es/educacion], en el registro general de la Delegación de Educación o a través de las oficinas de Correos.

 

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Una vez examinadas las solicitudes y verificada toda la documentación presentada se hace pública la lista de familias seleccionadas y de reserva, junto con la puntuación obtenida y los datos del estudiante extranjero al que acogen.  A partir de hoy, 14 de febrero, se disponen cinco días hábiles para alegar lo que se estime necesario respecto al resultado obtenido. Transcurrido dicho plazo se hará pública la lista definitiva de familias seleccionadas y de reserva.

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

    1        

Estela Gallardo Morones

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

2,5

 

 

TOTAL

8

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Kreutner Stefanie (niña)

11

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

2

Laura Sánchez Martín

1.1

1.2

1.3

3

2,5

2

 

 

TOTAL

7,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Kivanç Yücel (niño)

10

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

3

Ana Cuenca Cano

3º ESO

1.1

1.2

1.3

2,5

2

2,5

 

 

TOTAL

7

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Santa Vintere (niña)

14

Letonia

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

4

María Inmaculada López Merchán

2º ESO

1.1

1.2

1.3

2,5

2

2

 

 

TOTAL

6,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Zangerl Florina

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

5

Sara Jiménez Gómez

2º ESO

1.1

1.2

1.3

2

1,5

2,5

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Kaltenböck Viktoria

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

6

Antonio González Castillo

2º ESO

1.1

1.2

1.3

3

3

0

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Karlis Simanis (niño)

14

Letonia

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

7

Patricia Jiménez Cerezo

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0,5

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Bekir Bozkurt (niño)

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

8

Laura Cui Fernández Ruiz

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0,5

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Csajka Finn (niño)

11

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

9

Haron El Oiriachi

1.1

1.2

1.3

2,5

2,5

1

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Roberts Savickis (niño)

14

Letonia

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

10

María Benítez Montiel

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0

 

 

TOTAL

5,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Bahadir Dönmez (niño)

12

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

11

Marta Campaña González

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0

 

 

TOTAL

5,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Mehmet Akir Genç (niño)

12

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

12

Álvaro García Cobos

1.1

1.2

1.3

2,5

2,5

0

 

 

TOTAL

5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Ilyas Erdi Kalça (niño)

12

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

13

Lucía González Gómez

1º ESO

1.1

1.2

1.3

2,5

2

0

 

 

TOTAL

4,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Grausam Marcel (niño)

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

14

Daniel Doblas Florido

1º ESO

1.1

1.2

1.3

2

1

0

 

 

TOTAL

3

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Miks Matiss Liepins (niño)

14

Letonia

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

       BAREMACIÓN

15

Naira Vergara Jiménez

1º ESO

1.1

1.2

1.3

1,5

0

0

 

 

TOTAL

1,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

 

 

 

 

 

CRITERIOS DE BAREMACIÓN UTILIZADOS

 

Familia que acoge (máximo 10 puntos)

 

1.1       Nota final de inglés de su hijo/a en el curso anterior (máximo 3 puntos).

 

Nota

Puntuación

10

3 puntos

9

2,5 puntos

8

2 puntos

7

1,5 punto

6

1      punto

1.2  Nota media del expediente de su hijo/a en el curso anterior (máximo 3 puntos).

Nota

Puntuación

10

3 puntos

9

2,5 puntos

8

2 puntos

7

1,5 punto

6

1      punto

1.3.     Nivel de inglés de algún miembro de la familia que conviva en el edificio (máximo 4 puntos).

 

En caso de no tener ninguna certificación según el MCER se puntuará con 0,5 puntos cualquier otro diploma acreditativo de aprendizaje de inglés hasta un máximo de 1,5 puntos (tres diplomas).

MCER

Puntuación

A1

1 punto

A2

2 puntos

B1

2,5 puntos

B2

3 puntos

C1

3,5 puntos

C2

4 puntos

Nuevamente os pedimos vuestra colaboración en una actividad que queremos poner en marcha cara la llegada de la primavera y que contribuirá a que nuestros alumnos/as valoren el trabajo cooperativo con vuestras aportaciones a nuestro centro.

Esta actividad consistirá en hacer flores de ganchillo [con su tallo y hojas] con las que decoraremos nuestro recreo y a cuya inauguración quedaréis invitados/as.

Especificamos a continuación las medidas que deberían tener las flores:

→ Diámetro de la flor: entre 15 y 20cm.

→ Largo del tallo: entre 50cm y 1 m.

→ Largo de las hojas: entre 10 y 12cm.

→ Los colores serán opcionales.

Los tutores de los diferentes grupos, irán recogiendo vuestras creaciones a lo largo de todo el mes de febrero y primera semana de marzo.

Gracias por vuestra colaboración.

La presente convocatoria tiene como objeto regular la asignación de catorce plazas para alojar a un alumno/a de nacionalidad austríaca, turca o letona durante la semana del 02 al 08 de abril de 2017 y de una única plaza para alojar a dos estudiantes letones durante esa misma semana. Cada familia receptora seleccionada se compromete a tratar al estudiante extranjero como un miembro más de la familia, respetando la idiosincrasia cultural o religiosa del invitado/a y facilitando lo más posible su adaptación a nuestras costumbres. De igual modo, cada familia receptora seleccionada es consciente de que el hecho de haber acogido a un estudiante no implica derecho alguno de su hijo/a para participar en alguna movilidad contemplada en el proyecto, si bien, su hijo/a obtendrá la máxima puntuación en uno de los criterios de selección para ser elegido para participar.

Toda la documentación exigida deberá presentarse en la secretaría del colegio de lunes a viernes en horario de 9.00 a 11.00 h. de la mañana en un plazo de diez días hábiles contados a partir de la publicación de la presente convocatoria [hasta el 3 de febrero inclusive]. Una vez examinadas las solicitudes y verificada toda la documentación presentada se hará pública tanto en el tablón del centro como en la página web del colegio la lista de familias seleccionadas y de reserva junto con la puntuación obtenida, concediendo un plazo de cinco días hábiles contados a partir de la publicación de las listas para alegar lo que se estime necesario respecto a la posición en el listado. Transcurrido el plazo citado se hará pública la relación definitiva de familias seleccionadas y de reserva.

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Nos encontramos en el final de la primera evaluación, un momento en el que se respira Navidad de una manera muy especial en un centro educativo, siempre rodeados de niños y niñas.  Desde el Colegio Manuel Siurot, Soc. Coop. And., queremos desearos una feliz entrada en el año 2017.  Una entrada cruzando nuestra Puerta Abierta a Europa, una puerta que fomenta los valores europeos mediante ilusionantes proyectos de movilidades del profesorado y el alumnado, una puerta que nos haga  crecer como centro bilingüe.

Es un deseo de toda nuestra comunidad, que seáis felices, compartiendo con nosotros una escuela que es espacio de paz.


We are at the end of the first evaluation, a time in which we breathe Christmas in a very special way in an educational center, always surrounded by children. From the Colegio Manuel Siurot, Soc. Coop. And., we want to wish you a happy entry in 2017.  An entrance through our Open Door to Europe, a door that fosters European values ​​through exciting projects of teachers and students mobility, a door that makes us grow as a bilingual center.

It is a desire of our entire community, to wish you to be happy, sharing with us a school that is a space of peace.

DESCARGAR FELICITACIÓN 2.0

 

Germán Jiménez Hermoso

Jefe de estudios | Presidente