@ColegioMSiurot

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Espacio 3.0 de la Cooperativa de Enseñanza Manuel Siurot. Centro Concertado Bilingüe en los niveles de Educación Infantil [2º ciclo], Primaria y Secundaria.

URL del sitio web: http://manuelsiurot.es/

En el marco del proceso de movilidad del alumnado participante en el proyecto Erasmus Plus 'Robotic Goes Europe', tenía lugar la recepción oficial por parte del regidor local, Francisco de la Torre Prados, alcalde de Málaga.

El salón de los espejos de la 'Casona del Parque' fue el espacio elegido por la corporación municipal para mantener este encuentro formal entre el alumnado y profesorado participante en esta primera fase del proceso de movilidad KA219 y el máximo representante del gobierno de nuestra ciudad. Este acto también contó con la presencia de Gemma del Corral Parra, responsable del Área de Gobierno de Cultura, Educación, Deporte y Juventud y concejala del Distrito nº 1, Centro y el director de la Agencia Municipal de la Energía, Jaime Briales.
 
Cercano, cordial y afable De la Torre destacó el valor añadido de este tipo de proyectos en el proceso formativo global de los escolares participantes en el mismo. Una iniciativa que durante su puesta en marcha como centro anfitrión ha disfrutado de un amplio respaldo municipal materializado en un completo programa de actividades coordinado e impulsado de manera conjunta entre las áreas de Innovación y Nuevas Tecnologías y Deporte y Juventud, representadas en la figura del teniente de alcalde, Mario Cortés Carballo y Elisa Pérez de Siles respectivamente.

 

¿Qué es el proyecto KA219 de Erasmus Plus 'Robotics Goes Europe'?

Se trata de un proyecto educativo financiado con fondos europeos  dentro del marco de trabajo colaborativo entre países Erasmus Plus en el que nuestro alumnado tendrá la oportunidad de adquirir competencias en el campo de la robótica trabajando conjuntamente con otros tres centros europeos [Austria, Letonia y Turquía].

Dirigido a alumnos de edades comprendidas entre el 6º curso de Educación Primaria y 3º de Educación Secundaria Obligatoria el alumnado participante recibirá un completo proceso formativo sobre robótica aplicada al ámbito escolar de la mano del material LegoWedo 2.0 y Mindstorms Education de Lego.

Nuestra escuela de idiomas Siurot-Cambridge, Exam Preparation Center abre el plazo para el pago de las tasas de examen oficiales en los niveles de YLE [Starters, Movers & Flyers], KET [A2], PET [B1] Y FCE [B2]. Del 27 de marzo al 6 de abril [hasta las 11.00 a.m.], quedará abierto el plazo para los alumnos-as de YLE. Del lunes 03 al al 20 de abril, para los niveles de KET & PET. El plazo para abonar sus tasas de examen los alumnos-as matriculados en el nivel FCE [B2] queda establecido entre el 2 y el 11 de MAYO, ambos inclusive.

Para más información consultar con nuestro equipo de secretaría [ver horario] o establecer contacto a través de la siguiente dirección de correo-e Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

 

CONVOCATORIAS EXÁMENES OFICIALES - YLE

 

EXÁMENES

DÍA DE EXAMEN

PLAZO PAGO DE TASA

 

 

STARTERS

 

Speaking

Reading, writing & listening

 

VIERNES 02 DE JUNIO (TARDE)

DEL 27 DE MARZO AL 6 DE ABRIL

 

 

MOVERS

 

 

Speaking

Reading, writing & listening

 

VIERNES 02 DE JUNIO (TARDE)

DEL 27 DE MARZO AL 6 DE ABRIL

 

FLYERS

 

Speaking

Reading, writing & listening

 

VIERNES 02 DE JUNIO (TARDE)

DEL 27 DE MARZO AL 6 DE ABRIL

 

CONVOCATORIAS EXÁMENES OFICIALES - KET, PET & FCE

 

 

KET (A2)

 

 

Speaking

 

 

viernes 02 de junio (mñn)

 

DEL 03 AL 20  DE ABRIL

Excepto del 10-17 ambos incluidos (Semana santa)

Reading, writing & listening

 

Sábado 03 de junio (mñn)

PET (B1)

 

 

Speaking

 

 

viernes 02 de junio (mñn)

 

DEL 03 AL 20  DE ABRIL

Excepto del 10-17 ambos incluidos (Semana santa)

Reading, writing & listening

 

Sábado 03 de junio (mñn)

FCE

(B2)

 

Speaking

 

 

lunes 19 de junio (mñn)

 

DEL 02 AL 11 DE MAYO

 

Reading, writing, use of English & listening

 

sábado 24 de junio (mñn)

 

 

La Teniente de Alcalde de las Áreas de Deporte y Juventud y Concejala del Distrito nº 4, Bailén-Miraflores Elisa Pérez de Siles ha conocido el pasado lunes 6 de marzo en su visita al colegio bilingüe Manuel Siurot los dos proyectos Erasmus Plus que dicho centro está desarrollando entre los cursos 2016/2017 y 2017/2018.

“Changing e-minds” es el proyecto que permitirá una actualización metodológica de cinco profesores del centro mediante prácticas de observación y cursos estructurados en colegios de Italia, Finlandia y Portugal. Dichas movilidades están orientadas a conocer buenas prácticas en el uso creativo y responsable de las Nuevas Tecnologías.

El otro proyecto, “Robotics goes Europe” se trata de un proyecto de cooperación entre España, Letonia, Turquía y Austria basado en el aprendizaje y el uso de la Robótica Educativa. Alumnos/as de los diferentes centros trabajarán este campo temático de interés mutuo y, además,  podrán participar en los diferentes encuentros presenciales que se llevarán a cabo entre las distintas nacionalidades que conforman el proyecto.

El colegio Manuel Siurot va a ser el primer centro encargado de recibir a nuestros compañeros/as europeos/as del 2 al 8 de abril. Durante esta semana, el centro ha preparado un programa repleto de actividades que implicarán a alumnos/as, familias, instituciones locales, así como a profesores/as ofreciendo al alumnado y al profesorado de los diferentes países la oportunidad de disfrutar de la oferta tecnológica y cultural que ofrece Málaga. Para ello, hemos contado con la inestimable colaboración del Ayuntamiento de Málaga quien, desde las áreas de Innovación y Nuevas Tecnologías y su responsable el Teniente de Alcalde D. Mario Cortés Carballo, las áreas de Deporte y Juventud y su responsable Dña. Elisa Pérez de Siles y las áreas de Turismo y Promoción de la ciudad y su responsable D. Julio Andrade Ruíz, muy amablemente nos han ofrecido un sinfín de posibilidades para disfrutar de la oferta tecnológica y cultural que ofrece Málaga. Y es que, cabe destacar la importancia que una ciudad como Málaga tiene para este proyecto pues, además de presentarse como Smartcity, nuestra ciudad ofrece como atractivo el recientemente inaugurado Polo Digital, el Parque Tecnológico y distintas Startups relacionadas con las tecnologías emergentes lo que permitirá la consecución de unas actividades de calidad presentando, además, la unión del emprendimiento con las nuevas tecnologías como una fructífera solución a las demandas del mercado laboral actual.

Y es que, además de reforzar la dimensión europea de la educación mediante actividades de cooperación entre centros educativos de distintos países, el programa educativo Erasmus Plus también contempla entre sus objetivos la mejora de la futura empleabilidad del alumnado, de ahí que nuestro proyecto trabaje el vínculo de las nuevas tecnologías, concretamente las destrezas informáticas y de programación, con el éxito laboral actual.

Hoy toca volver a Málaga, por lo que el día ha sido tranquilo. En la clase, lo que hemos hecho ha sido saber que querían hacer los niños la semana q viene y estructurarlo a través de un mapa mental. El resto del día lo he invertido, en recoger la documentación, el certificado y en despedirme de quienes han sido mis compañeras durante una semana. Decir que mejor acogida y trato imposible, pues me han hecho sentir como una más.

Hoy tocaba excursión, hemos visitado la Casa Museu Federico de Freitas, famosa por los distintos tipos de azulejos q hay en ella.La visita se ha centrado básicamente en los azulejos q tenían imágenes de animales, puesto que los niños en carnaval se han disfrazado de diferentes tipos de animales. Una vez que los niños reconocían a su animal, tenían que representarlo ellos de manera creativa. También he podido asistir a una sesión de yoga para niños, muy interesante para.enseñar a relajarlos. A continuación me han enseñado las utilidades de la impresora 3D, que principalmente se usa para recursos de los niños o imágenes creativas que ellos representen. En la hora de la comida, me han llevado a un sitio típico de aquí llamado Canical a comer lapas y pulpo. Después visitamos el museo de Cristiano Ronaldo, futbolista muy querido en la isla.Y por último, me llevaron al Forte de Santiago y por allí cenamos.

Esta mañana, como las otras de atrás, ha venido a buscarme doña Antonia. Una vez en el Infantario al comenzar la clase, han pasado lista utilizando cuadros de orden lógico, muy interesante para trabajar el área lógicomatematica. Después he asistido a una sesión de pizarra interactiva, donde de manera divertida y amena, a través de juegos digitales los niños han trabajado los números. A continuación a una clase de biodanza donde los niños manifiestan sus emociones a través de la música. Y por la tarde he ido a conocer un poquito más, montamos en el teleférico y vimos las maravillosas vistas de Madeira. Y visitamos un pueblo pesquero, llamado Camara de Lobos, donde ceNamos una riquísima espetada.

Hoy era festivo en Madeira, por lo que los colegios no han abierto  y he aprovechado para conocer un poco mas la isla. He ido a un mirador con unas vistas espectaculares,Cabo de Girao y de camino hemos pasado por Quinta Grande, en donde podías observar casitas enclavadas en la montaña, precioso la verdad.Al llegar a Madeira hemos estado viendo el final de los carnavales en la calle y por último, nos hemos tomado una bebida típica de aquí, Nikita.

Esta mañana ha amanecido con un sol espléndido en Madeira. A las 10 de la mañana vinieron por mi y nos dirigimos al Infantario.Una vez allí me presentaron a todo el personal del centro: maestras, educadoras, auxiliares, secretaria, psicóloga, cocinera, limpiadora y hasta personal de seguridad, todos muy amables conmigo. A continuación, me enseñaron todas las instalaciones del centro: aulas, servicios, cocina, terraza, aula tics, gimnasio, terrazas. Después pude asistir a una clase con e-blocks, material interactivo con el que el niño aprende contenidos jugando a través de una pantalla y unos cubos, como se muestra en el video. Por último, comí en el comedor del Infantario y tomé café allí, a la vez que intercambiábamos opiniones sobre la educación en España y Portugal, practicando las tres lenguas inglés, portugués y español. El día de hoy ha sido muy entretenido y la gente de aquí es muy acogedora.

El día de hoy ha sido intenso pero muy divertido pese a que el viaje era bastante largo, ha merecido la pena. Al llegar me esperaba la directora del Infantario, María Antonia y Claudia, una de las chicas que conocí durante mi movilidad en Canterbury para llevarme al hotel.

Luego me han enseñado la isla: iglesias, estatua de CR7, el Carnaval... Hasta me dieron a probar una bebida típica de aquí [Poncha]. Mañana más y mejor, a ver cómo trabajan en los coles de aquí.

La Consejería de Educación convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2017/18.

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2017/18 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato, en la secretaría del centro [09.00 a 11.00 horas]. Durante el periodo vacacional correspondiente a Semana Blanca, las nuevas solicitudes podrán efectuarse de forma telemática [www.juntadeandalucia.es/educacion], en el registro general de la Delegación de Educación o a través de las oficinas de Correos.

 

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