Hoy día 6 de diciembre de 2017 se celebran 100 años de la independencia de Finlandia respecto a Rusia.

Desde el momento de mi llegada al país nórdico, he podido apreciar como los preparativos de tal evento tienen una importancia relevante, diferente a cualquier otra celebración común. Por todos los lugares: casas, colegios, tiendas, calles o incluso coches, se puede apreciar la palabra Suomi acompañado del número 100, que hace referencia a Finlandia en su propio idioma y al centenario de la ya comentada independencia. #suomi100

Por la tarde, en la plaza principal tuvo lugar un concierto donde cantaron diferentes artistas nacionales para finalmente concluir con fuegos artificiales. El entorno festivo, acompañado de unas 15 000 personas aproximadamente, hicieron del miércoles un día a recordar en la historia de este país y del cual he sido afortunado de poder participar.

Hoy martes, nos encontramos en víspera del día de celebración de la independencia, por tanto, el horario lectivo queda reducido de 9 a 12 de la mañana.

Tras una gélida mañana de camino al colegio donde las temperaturas oscilaban entre -2 y -3 grados centígrados, me dispuse a comenzar la primera sesión del día con la profesora Ms. Marjo Jokela de 6º grado. En este caso, los alumnos dedicaron el tiempo de clase para la realización de un proyecto relacionado con la asignatura de Economía. El uso del portátil, la aplicación spotify para escuchar música con sus correspondientes auriculares y la libertad de los alumnos para ir por todos los rincones de la clase con sus sillas con ruedas, son los aspectos que más me han llamado la atención en esta primera sesión.

Posteriormente, tras tener que salir al exterior con el profesor Mr. Joonas Jokinen, nos adentramos en un edificio situado a unos 300 metros del FISTA. Ahí tendría lugar la asignatura de Educación Física. Un gimnasio muy espacioso que posibilita la realización de múltiples deportes y tareas. Con motivo de la anteriormente comentada celebración que estaba por venir, los alumnos de 7º grado estaban ensayando un baile tradicional finés. Aunque en un primer momento algún que otro alumno parecía algo tímido, puedo afirmar que la mayoría de ellos tenían buena habilidad para el mismo.

Al terminar la sesión tendría en el Staff Room un pequeño brindis por parte del profesorado, del cual me hicieron partícipe, cual finés orgulloso del día de la independencia que estaba por venir. Al finalizar el mismo, tuve la suerte de conocer a Ms. Kottila Suvii, quien había estado viviendo muchos años en Málaga. Me facilitó un contacto de Tampere para poder visitar un Kerho, las guarderías públicas finesas. Con ello pude adentrarme un poco más en el ámbito de la educación Finesa.

El centro FISTA (Finnish International School of Tampere) se encuentra en la ciudad de Tampere, dentro de la región Pirkanmaa, situada a 170 kilómetros al norte de Helsinki (capital de Finlandia).

Además, este colegio es el único internacional en la ciudad, así como en cientos de kilómetros próximos a Tampere. Aunque los colegios en Finlandia siguen una escala Horizontal, es decir, todos deben ser iguales. Si es cierto, que en FISTA el nivel de inglés es muy superior al resto. Desde que entran al colegio los alumnos tienen la pequeña exigencia de saber tal idioma. Esto implica que, tanto en el recreo, clases, pasillos, etc., los alumnos, entre ellos, se comunican en inglés, independientemente de la edad que tengan.

Cabe destacar que esta es una semana especial para todos los finlandeses, por lo que mi paso por el centro también se vería algo afectado en este sentido. El miércoles día 6 de diciembre se celebra el centenario de la independencia de Finlandia con respecto a Rusia. Por ello, el lunes y el martes, muchas de las actividades realizadas en las aulas estarán relacionadas con la celebración de este evento tan importante para el país. 

Desde el momento que llegue al colegio, la coordinadora del centro, Ms. Riikka Gummerus, me recibió muy amablemente. Tras explicarme de forma detallada el funcionamiento del centro, así como sus instalaciones, me presentó al profesor Mr. Joona Tomberg, de 6º grado, al que yo acompañaría durante esta primera sesión.

Al entrar a clases y presentarme a los alumnos, ellos pudieron continuar con una actividad relacionada con la historia finlandesa. Entre los aspectos relevantes podemos mencionar el uso del teléfono móvil para la realización de la actividad, así como la libertad para utilizar cualquier espacio del aula (algunos en el suelo). Tras acabar la actividad, y durante los diez minutos de clase, ensayaron la canción que tendrían que interpretar en la posterior actuación.

Al acabar la sesión, tuvo lugar la ceremonia de celebración de la independencia por parte del colegio, donde las mujeres iban vestidas con trajes de época, y los hombres con trajes de gala. Durante la misma, varios grupos de alumnos realizaron diversas actuaciones relacionadas con tal día solemne, para finalmente concluir con el himno cantado por los presentes.

Tras esta ilusionante primera jornada y la atención recibida por parte del profesorado me ilusiona saber qué me deparará el día de mañana.

Por quinto año consecutivo, el colegio Manuel Siurot de Málaga se suma a la Gran Recogida de alimentos promovida desde el banco de alimentos de Málaga [Bancosol], en la superficie comercial 'MAS' del Camino de Suárez, 31.

Los próximos días 1 y 2 de diciembre [viernes y sábado], en horario de mañana y tarde, nuestros voluntarios-as [alumnos-as, docentes, padres/madres] pondrán su granito de arena para dar respuesta a las urgencias alimentarias de las personas más necesitadas de la provincia de Málaga.

Se trata de la mayor colecta anual de alimentos no perecederos por parte de los Bancos de Alimentos, siendo una oportunidad extraordinaria para concienciar a la población sobre la pobreza que no se ve,Los bancos de alimentos. Fue en el año 2012 cuando Bancosol con mucho entusiasmo, confianza y compromiso se incorporó a este proyecto,  que este año celebra su sexta edición en Málaga.

Los bancos de alimentos.

Los Bancos de Alimentos son organizaciones sin ánimo de lucro basados en el voluntariado y cuyo objetivo es recuperar excedentes alimenticios de nuestra sociedad y redistribuirlos entre las personas necesitadas, evitando cualquier desperdicio o mal uso.Operan en sociedades desarrolladas en las que despiertan el espíritu solidario y difunden los valores humanos y culturales necesarios para ayudar a mitigar la cruel contradicción que se manifiesta en la existencia de excedentes alimenticios y las bolsas de pobreza y marginación existentes.

En España, cincuenta y cinco Bancos de Alimentos forman la Federación Española de Bancos de Alimentos (FESBAL) que a su vez es miembro de la Federación Europea de Bancos de Alimentos (FEBA) con sede en París.

Los Bancos de Alimentos donan los alimentos que obtienen a instituciones oficialmente reconocidas que ayudan a los más necesitados colaborando así a la lucha contra el despilfarro, a la integración social de personas en peligro de exclusión y a la protección del medio ambiente evitando la destrucción de alimentos.

El centro educativo –Manuel Siurot- hace pública la convocatoria del IV Concurso de 'Adornos Navideños', una iniciativa con la que se invita a su alumnado y familiares a disfrutar de las fiestas navideñas de forma responsable, participativa y respetuosa con el medio ambiente.

El objetivo principal del mismo en su cuarta edición no es otro que el de la elaboración de pequeños cuadros [elaborados en cartulina y tamaño cuartilla] con técnica libre [pudiéndose utilizar: acuarelas, témperas, mosaicos con diferentes materiales como telas, papeles, abalorios o todo aquello que ya no utilicéis y que pueda tener otra función en vuestra creación, igualmente podrán combinarse diferentes técnicas].

Todos los cuadros presentados deberán llevar una tarjeta identificativa con el nombre de la familia y el curso del alumno/a que lo presenta, colocada en la parte posterior del cuadro, además de un cordón o cinta para poder exponerlo. 

En definitiva se trata de que nuestros alumnos/as, en colaboración con sus progenitores y familiares, tomen conciencia sobre la cantidad de residuos diarios que generamos con la consiguiente problemática medioambiental, comprendiendo el valor de social de evitar consumos innecesarios, promoviendo así la búsqueda y descubrimiento de otras posibles soluciones.

La comisión organizadora establece como fecha tope para la entrega de los adornos ya elaborados, el miércoles 29 de noviembre de 2017. El nombre de los premiados se hará público a través de los diferentes canales de comunicación de los que dispone nuestra comunidad educativa, en los días previos a la finalización del primer trimestre [Navidad].

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Una vez examinadas y baremadas las solicitudes hacemos público, tanto en el tablón del centro como en su página web [www.manuelsiurot.es], el listado definitivo de alumnos/as seleccionados y de reserva junto a la puntuación obtenida para participar de la movilidad correspondiente al proyecto Erasmus Plus 'Robotic goes Europe' en la localidad de Telfs [Austria].

La presente convocatoria tiene como objeto regular la asignación de seis plazas correspondientes al proyecto Erasmus Plus 'Robotic goes Europe' para participar en la movilidad a la ciudad de Telfs [Austria] durante la semana del 12 al 16 de marzo 2018, sin corte alguno para el participante. Durante el desarrollo de la misma el alumnado participante seguirá un programa en el que se compaginarán los talleres de robótica con actividades lúdico-culturales. Dicho programa será configurado por el colegio socio del proyecto NMS Telfs Weissenbach, encargado también de la selección de las seis familias con las que los alumnos/as españoles convivirán y compartirán su tiempo libre. 

 CONSULTAR LISTADO DEFINITIVO

Nuestro programa de internacionalización y búsqueda de valores europeos 'Manuel Siurot - Puerta abierta a Europa' continúa materializándose día a día, esta vez, con la llegada de docentes en prácticas procedentes de la ciudad de Berlín [Alemania].

Elisa Estreller y Ayline Schliffke acompañarán durante tres semanas a los alumnos/as de 1º de Educación Primaria durante toda su jornada lectiva. Tiempo en el que, además de familiarizarse con las pautas organizativas y docentes de nuestro centro, colaborarán con nuestro profesorado en la impartición de las materias de Lengua Inglesa, Natural & Social Science y Educación Física [áreas bilingües].

Una iniciativa con la que nuestro alumnado, además de ser partícipe de nuevas prácticas metodológicas, tendrá la oportunidad de aprender en un espacio de convivencia intercultural que le permitirá asimilar, desde edad temprana, valores fundamentales como la diversidad social y la eliminación de prejuicios fomentándose el respeto y el desarrollo de la tolerancia y haciéndolos conscientes de la importancia del conocimiento del inglés como vehículo de unión entre fronteras.

Gracias a la plataforma de trabajo colaborativo eTwinning, nuestro centro ha podido establecer un acuerdo de trabajo con la institución alemana 'WBS TRAINING SCHULEN', quienes nos ofrecen, ya por segundo año consecutivo, personal docente en prácticas contribuyendo así a la internacionalización del centro y todo lo que ello conlleva.  

Desde el Colegio Manuel Siurot, seguimos abriendo la Puerta a Europa.

Hoy, viernes 6 de octubre, terminamos la segunda movilidad de aprendizaje, formación y enseñanza para el profesorado contemplada en nuestro proyecto ErasmusPlus “Robotics Goes Europe”. De nuevo nos dirigimos al que ha sido nuestro centro de trabajo durante esta semana, el colegio Smiltenes Secondary School. Comenzamos la mañana ultimando las tareas y encargos que se desarrollarán durante este segundo año de ejecución del proyecto y, a continuación, establecemos pautas comunes respecto al soporte online donde quedará reflejado nuestro trabajo: página web roboticgoeseurope.weebly.com y plataforma educativa eTwinning.

Un emotivo acto de entrega de certificación de asistencia y aprovechamiento pone el broche final a la parte formativa de la movilidad si bien aún nos aguardaba la visita a otro bello paraje de la región: el castillo de Cesis,construcción que desde el S,VIII ha sido la residencia de los señores del condado.

Terminada la visita, llega el momento de la despedida. Un acogedor restaurante es el escenario de una cena en la que agradecemos la hospitalidad y disposición de nuestros socios letones, así como su dedicación y entrega hasta conseguir un programa de actividades que ha sabido intercalar con éxito la formación didáctica con el componente cultural, hacemos balance del buen trabajo en equipo realizado hasta el momento y expresamos nuestros deseos de volver a vernos de nuevo. Esta esta vez…. en Málaga.

¡Deseando recibir a nuestros socios en nuestra ciudad!

La presente convocatoria tiene como objeto regular la asignación de seis plazas correspondientes al proyecto Erasmus Plus 'Robotic goes Europe' para participar en la movilidad a la ciudad de Telfs [Austria] durante la semana del 12 al 16 de marzo 2018, sin corte alguno para el participante. Durante el desarrollo de la misma el alumnado participante seguirá un programa en el que se compaginarán los talleres de robótica con actividades lúdico-culturales. Dicho programa será configurado por el colegio socio del proyecto NMS Telfs Weissenbach, encargado también de la selección de las seis familias con las que los alumnos/as españoles convivirán y compartirán su tiempo libre.

Podrán participar de esta movilidad cualquier alumno/a del colegio Manuel Siurot que esté cursando durante el actual curso académico 1º, 2º, 3º o 4º ESO. El impreso de solicitud deberá presentarse en la secretaría del centro [lunes a viernes: 09.00 a 11.00 h.] en un plazo de cinco días hábiles contados a partir de la publicación de la presente convocatoria [hasta el 20 de octubre inclusive].

Una vez examinadas y baremadas las solicitudes se hará pública tanto en el tablón del centro como en su página web [www.manuelsiurot.es] la lista de alumnos/as seleccionados y de reserva junto a la puntuación obtenida, estableciendo un plazo de dos días hábiles contados a partir de la publicación de las listas para alegar lo que se estime necesario respecto a la posición en el listado. Transcurrido el plazo citado se hará pública la relación definitiva de alumnos/as seleccionados y de reserva.

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