Una vez atendidas las diferentes solicitudes de cambio de grupo cursadas entre los días 1 y 11 de septiembre en nuestra escuela de idiomas Siurot-Cambridge, hacemos pública la relación actualizada de alumnos-as con los niveles y horarios para el curso académico 2017-18.
 
La reunión informativa para los alumnos matriculados en nuestra academia de idiomas en el curso 2017-18 tendrá lugar el jueves 28 de septiembre en el salón de usos múltiples de nuestro centro: 
 
⊕ Infantil: 16.00 h.
 
⊕ Starters: 17.00 h.
 
⊕ Movers & Flyers: 18.00 h.
 
⊕ Iniciación, KET [A2], PET [B1], FIRST [B2] & CAE [C1]: 19.00 h.
 
El curso comenzará el primer día de octubre correspondiente a cada grupo.
 
Llegamos al fin de nuestra visita en Jokipuiston Koulu. En nuestro último día acompañamos a la clase de los alumnos y alumnas de 6º Grado, los mayores. Las primeras horas seguimos al profesor A. Liljeström y la profesora H. Granberg, que dividen al grupo y  mientras la mitad juega al voleibol en el gimnasio, la otra mitad realiza un juego de orientación en los alrededores del parque donde se encuentra situado el colegio. 
 
El resto de la jornada, la pasamos con la profesora Marianne Aho. La mayoría del alumnado es luterano, y durante la clase de Religión, buscan información en internet sobre las distintas religiones del mundo usando sus propios móviles y los portátiles del cole. El ambiente en el aula es muy distendido, los alumnos por parejas, ocupan distintos espacios. En la clase podemos encontrar un futbolín, un patinete,  sillas y balones (fitballs) como asientos.
 
La jornada discurre entre regalos de despedida y palabras de agradecimiento por mi parte. Recibo bombones, chocolate y una postal con la bandera finesa, con un afectuoso texto. 
 
Me despido de los compañeros y del alumnado, y doy por terminado mi periodo de observación en Jokipuisto.
 
Kiitos kaikesta. 
Minulla oli hauskaa. 
Toivottavasti nähdään pian.

Afincados en la cotidianidad, nuestro centro educativo llevará a cabo la primera toma de contacto con los padres, madres, tutores legales de Educación Infantil [17.00 h.] & Primaria [18.00 horas] y Secundaria Obligatoria [1º & 2º ESO 17.30 h. | 3º & 4º ESO 18.30], el próximo lunes 25 de septiembre, en el aula correspondiente a cada nivel.

Este primer encuentro servirá para establecer las principales líneas de actuación; definir objetivos; presentar novedades y llevar a cabo la elección de Delegados/as de padres & madres para cada tutoría.

Evaluación inicial

Nuestros escolares ya se encuentran poniendo a prueba su grado de competencia en cada una de las áreas que componen en el currículum ordinario en cada etapa.

Los resultados de este proceso serán comunicados a las familias el próximo viernes 29 de septiembre, mediante la entrega de un boletín oficial [no vinculante] de calificaciones.

En nuestro cuarto día en Jokipuiston koulu, acompañamos al profesor Anssi Liljeström y a la clase de 4 Grado formada por 21 alumnos/as de los que han vendido 18.
 
Durante esta jornada, el profesor Liljeström realizó un taller de robótica a partir de Lego Mindstorms  EV3, material que otro centro de la zona, Talman Koulu, ha prestado para su clase.
 
Anssi L., comenzó el taller con una explicación del programa para crear códigos a partir de unos bloques. Los alumnos pasaron entonces a usar los portátiles y comenzaron a codificar y probar las posibles combinaciones con sonidos. Por último, se repartieron los paquetes de Lego. 
 
Cada grupo de alumnos se responsabilizó de la caja con el material para realizar el robot, poniendo sus nombres en una etiqueta en la tapa y se situaron libremente por el aula para comenzar a trabajar.
 
Mientras los chicos y chicas investigaban por su cuenta, Anssi L. me hablaba de la importancia de que el alumnado aprenda por sí mismo, que haga pruebas y que comprenda los pasos a seguir para que una máquina realice determinadas funciones. "La robótica es importante porque les hace pensar. Todo el mundo debería saber programar, pues se ve todo de otra manera" dice Liljeström.
 
En sus clases utiliza el programa Scratch y trabaja a partir de la web https://studio.code.org.
 
Al final de la mañana, comenzaron a activarse los primeros robots. No todos los grupos de alumnos trabajaron con la misma intensidad, cada uno a su ritmo. Pero la alegría sí fue compartida cuando estos pequeños robots comenzaron a moverse por el aula a la voz de: "Activate!!"
 
Me despido tras un apasionante día cargado de emociones , dando las gracias al profesor Anssi L. por su gran disposición y ganas de mostrarme su apasionada visión del mundo de la robótica.
 
Kiitos!
Llegamos al ecuador de nuestra estancia en Jokipuiston koulu. 
 
Hoy hemos acompañado a la profesora Petra Nummelin que amablemente me ha abierto la puerta de su aula. Así, he conocido a la clase de 1er. Grado, los chicos y chicas más jóvenes del colegio. La clase de la profesora Nummelin está formada por un grupo de 24 alumnos/as de entre 6-7 años y cuenta con el apoyo de una educadora que le ayuda en su labor docente.
 
La jornada ha transcurrido entre juegos, canciones, música relajante y el sonido de la campanilla que Petra usa para pedir atención a sus alumnos. De camino al comedor hemos hablado del uso del ordenador en el aula. Suele ir con el grupo una vez a la semana a la sala de informática pero me indica que son todavía pequeños para usar los portátiles.
 
Una vez comiendo, me informa de la gratuidad del comedor establecida en una ley finlandesa de 1943. A diferencia nuestra, el comedor forma parte del horario lectivo del colegio y es un espacio más para seguir educando donde el alumnado muestra una gran autonomía.
 
He finalizado el día asistiendo a la reunión de profesores [opekokous] prevista para hoy y he aprovechado para mostrar un video que promociona nuestra ciudad y para darles las gracias por su cálida acogida.
 
Kiitos yhteistyökumppaneille!
Hemos pasado nuestro segundo dia en Jokipuiston Koulu junto al compañero Jyri Lamberg. El profesor Lamberg me ha mostrado su quehacer diario de manera amable, entre risas y palabras sueltas en español pues conoce algo nuestra lengua.
 
Las clases para el grupo de 5B comenzaban en la piscina, ubicada a unos veinte minutos del centro. De vuelta al cole, el alumnado recibió clase de matemáticas que imparte el mismo profesor apoyándose en la pizarra digital donde se proyecto un problema para resolver en grupo.
 
Hablamos del uso de las TIC' s en el aula. Todas las aulas de Jokipuiston Koulu están provistas de pizarra digital, proyector, ordenador personal, ampliadora, altavoces y conexión a Internet que conviven con el encerado de toda la vida, cuadernos de papel y libros de lectura.
 
Para la clase de Historia, Lamberg propuso la lectura directa, que los chicos y chicas de su clase hicieron del libro de texto y me comento que suelen ver la serie "Erase una vez el hombre".
 
Destaco este uso de las nuevas tecnologías sin abandonar la manera tradicional de impartir y recibir clases y entiendo que puede ser uno de los principales rasgos de la cultura finesa.
 
Los finlandeses han sabido leer la importancia de las TIC's para abrirse al mundo pero lo han hecho protegiendo y respetando su conexión con la naturaleza. Esta conexión, les permite mantener aspectos de su vida muy simples que en Arte se traducen en  diseños minimalistas y prácticos donde toman verdadero valor materiales como la madera y la lana, y en Educación en la importancia del trabajo realizado con las manos que ocupa un lugar significativo  en este centro con un destacado espacio para las Art&Crafts que mostrábamos ayer.
Comenzamos la movilidad del profesorado europeo dentro del Programa Erasmus Plus, con la visita al JOIKIPUISTON KOULU. Durante una semana realizaremos una  observación directa desde el propio centro para conocer de primera mano el día a día de un colegio finés.
 
La escuela de Jokipuisto se encuentra en Sipoo, al este de Helsinki, un municipio bilingue, fino-sueco-parlante. El edificio del colegio era un antiguo hostpital que fue reformado en 2003.
 
Jokipuiston significa parque del río, precisamente porque la escuela se encuentra en un parque donde los alumnos salen al recreo (Välkkä) rodeado por un río en plena naturaleza (luonto). He tenido una cálida bienvenida por parte de la directora del centro, Anna Leena Juntunen, y del resto de profesores.
 
Durante la primera jornada de mi observación, he acompañado a la profesora de 5º Grado, Raili Kreander en su horario lectivo. Ella ha sido la encargada de mostrarme su labor en el centro de una manera generosa y haciéndome sentir como en casa. Al final de la mañana he podido conocer y participar en el proyecto desarrollado en el aula de Art&Crafts, donde se está confeccionando un mural-cooperativo de fieltro (huopa) de cien piezas para conmemorar el centenario de la independencia finesa de Rusia, que se celebra este año. 
 
Solo tengo palabras de agradecimiento por esta primera jornada, me entusiasma la oportunidad de conocer más tanto a profesores como al propio alumnado, y me despido con la intención de seguir descubriendo aspectos de esta educación y cultura que tanto me apasiona.
 
Huomiseen!
Una vez consumados los diferentes plazos de matriculación en nuestra escuela de idiomas Siurot-Cambridge, hacemos pública la relación de alumnos-as con los niveles y horarios para el curso académico 2017-18.
 
El periodo establecido para los posibles cambios de grupo será del 1 al 11 de septiembre (ambos inclusive) en horario de 09.00 a 11.00 de lunes a viernes. Los cambios sólo se aceptarán si existe vacante en el grupo al que se pretende cambiar, si se solicitan dentro del plazo señalado y se presenta justificación. 
 
En el mes de septiembre fijaremos la fecha de la reunión informativa de comienzo de curso. 
 
El curso comenzará el primer día de octubre correspondiente a cada grupo. 
 

La jornada del miércoles combinará la formación con una escapada a Ferrara. Comenzamos la mañana con un seminario sobre LinkedIn y Google+. Dos herramientas muy útiles a la hora de conectar personas para la búsqueda de trabajo y trabajo cooperativo respectivamente. Encontramos especialmente útil esta última ya que nos permite interactuar con nuestros alumnos a través de encuestas, cuestionarios, compartir documentos con ellos... Concluimos la parte formativa con la mas divertidas de las aplicaciones hasta ahora: Kahoot!

Una App con la que podremos elaborar cuestionarios sobre cualquier temática y jugar con nuestros alumnos para ver quien acierta mas preguntas en el menos tiempo posible. Gracias a esta aplicación pudimos comprobar a través de un rápido "Quiz" cuanto saben nuestros compañeros de curso sobre Málaga.

He de decir que me sorprendió el nivel de conocimiento que sobre nuestra ciudad tenía el grupo. La sesión de tarde consistió en un paseo por Ferrara y su casco antiguo medieval lleno de iglesias, castillos y calles empedradas. Un viaje en el tiempo a escasos 30 minutos de Bolonia y un destino mas que recomendable.

Llegamos al último día de curso con nuestras expectativas totalmente cumplidas. Todavía nos reservan alguna sorpresa más como Ted-ED y PuzzleED, unos editores de vídeos que nos permiten incluir preguntas sobre los contenidos y examinar los resultados obtenidos por nuestros alumnos.

La última parte del curso la emplearemos en practicar un poco con las aplicaciones que hemos estado viendo en estos días así como debatiendo sobre la mejor manera de aplicar estas herramientas en clase. Llega pues el momento de la despedida. Ha sido una experiencia inolvidable y tremendamente enriquecedora. Tanto los contenidos de este curso, como los compañeros con quien hemos tenido el gusto de trabajar han sido inmejorables.

Comienza ahora la parte mas importante del proceso educativo que es llevar al aula todo lo aprendido. Volvemos para España con la maleta llena de recursos e ilusión por ponerlos en practica en el nuevo curso. Muchas gracias a ITEM, Erasmus+ y al colegio Manuel Siurot por brindarme esta oportunidad de formación.

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