Manuel Siurot - Puerta abierta a Europa

Nuestra Cooperativa de Enseñanza presenta su proyecto europeo Manuel Siurot 'Puerta abierta a Europa', en el marco del eTwinning Day.

El Colegio Manuel Siurot es una sociedad cooperativa andaluza (S.Coop.And.) de economía social, situada en el distrito Bailén-Miraflores de la ciudad de Málaga, que imparte enseñanza reglada concertada en las etapas de infantil (segundo ciclo), primaria y secundaria obligatoria (E.S.O.) a 343 alumnos/as.. Un total de 29 personas, entre las que se incluyen maestros/as y profesores/as cooperativistas, maestros/as y profesores/as contratados/as, el orientador pedagógico, el personal de administración y la monitora del aula matinal tienen por misión integrar el currículo académico que dicte la Ley de Educación en vigor, siempre adaptado a la diversidad del alumnado, con un modelo socioeducativo fundamentado en una formación en valores que contribuya al desarrollo integral de las personas. Este proceso de enseñanza-aprendizaje en las etapas de educación infantil, primaria y secundaria, está certificado en calidad según la norma UNE-EN-ISO 9001:2008 y desde hace cuatro años, inmerso en un programa de internacionalización y adquisición de valores europeos con objeto de avanzar hacia una sociedad cada vez más igualitaria y solidaria, entendiendo el aprendizaje de idiomas como la auténtica herramienta vehicular para alcanzar dicho objetivo. En este sentido, nuestra primera acción ha sido la consecución de la aprobación por parte de la Junta de Andalucía del programa de Enseñanza Bilingüe actualmente implantado en la etapa de infantil y primer curso de educación primaria y que irá avanzando anualmente, de manera progresiva, hasta cubrir todos los niveles educativos que abarcamos.
 
Además de la certificación en enseñanza bilingüe, son varias las acciones que nuestro centro integra en su actividad diaria con el fin de que ese sentimiento de identidad europeo que perseguimos impregne nuestra comunidad educativa, poniendo siempre especial énfasis en el aprendizaje de idiomas como vínculo de unión. Así pues, en horario de tarde, nuestro centro se convierte en la Escuela Manuel Siurot-Cambridge, una escuela de enseñanza de inglés como actividad extra-curricular, pionera en la zona y cuyo éxito ha traspasado fronteras al ser usada como ejemplo publicitario por Cambridge University Press en otros países de la Unión Europea. Esta escuela ofrece cursos de inglés de ocho meses de duración (octubre a mayo) impartidos por profesores nativos y bilingües altamente cualificados en los que los alumnos/as, tras pasar una prueba de nivel y ser clasificados según los niveles que establece el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), mejoran sus destrezas en la lengua inglesa al mismo tiempo que se preparan para la elaboración de los exámenes oficiales establecidos por la Universidad de Cambridge (ESOL Cambridge). En horario de tarde y durante 3 horas semanales (una hora y media al día) los alumnos/as acuden a nuestro centro y ven como sus destrezas lingüísticas en la lengua inglesa van mejorando de manera notable día a día teniendo la posibilidad de, a final de curso, poder certificar su nivel de inglés con carácter internacional mediante la realización, en el propio centro, del examen oficial acorde a su nivel. Gracias a estas certificaciones y debido al reconocimiento internacional de ellas, las posibilidades del alumnado tanto a nivel de estudio como laboral se ven aumentadas.
 
Todas estas iniciativas, unidas a un proceso de internacionalización de la enseñanza, se traducen en el nuevo proyecto “Manuel Siurot. Puerta Abierta Europa”, que se marca los siguientes objetivos a  corto-medio plazo:
 
- Excelencia académica. Desde nuestro centro vemos necesaria y fundamental la contínua formación de nuestro personal docente en las nuevas metodologías educativas y pensamos en dicha formación como una apuesta segura de progreso.
 
- Aumento de la Competencia Lingüística en una segunda lengua extranjera (inglés) de nuestro profesorado. Según establece la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) en el apartado XII de su preámbulo “La Unión Europea fija el fomento del plurilingüismo como un objetivo irrenunciable para la construcción de un proyecto europeo” y como indica nuestro Plan Anual de Centro en el capítulo referido a los Objetivos para la Mejora del Rendimiento Escolar vemos como una necesidad inminente la mejora de la competencia lingüística en una segunda lengua extranjera.  
 
- Dimensión europea. Como queda reflejado, tenemos en marcha un programa de internacionalización con el que se pretende complementar las actividades docentes y no docentes del centro con un enfoque europeo. Consideramos que la conexión con otros socios europeos mejorará notablemente este carácter de internacionalización que perseguimos, ya que, el contacto con profesionales de otros países europeos nos permitirá la realización de proyectos comunes así como futuros proyectos de movilidad con el alumnado.
 
Nuestro centro ha apostado fuertemente por el bilingüismo como queda recogido tanto en el Plan Anual de Centro como en el Plan de Bilingüismo. Pensamos que, hoy en día, la preparación en una segunda lengua extranjera (en nuestro caso, inglés) no es un complemento formativo, sino una exigencia de empleabilidad más. Queremos que, el día de mañana, el idioma no suponga una barrera para nuestros alumnos/as inmersos en un mercado formativo y laboral con un marcado componente internacional. La impartición de áreas no lingüísticas en inglés perfecciona el aprendizaje de esta lengua y la convierte en una herramienta para adquirir cualquier tipo de conocimiento. Mediante la realización de cursos estructurados de inmersión lingüística los profesores que actualmente, o en un futuro próximo, imparten áreas bilingües mejorarán la competencia lingüística en la lengua inglesa, el pilar fundamental del éxito del programa bilingüe.
 
Por otra parte, creemos necesaria la construcción de  manera sólida de un currículum “bilingüe” con una metodología unificada que atienda a las necesidades de nuestro alumnado de manera individualizada, ejerza de elemento motivador y actúe de manera inclusiva. Para ello el profesorado ha de adquirir nuevas prácticas metodológicas con un valor añadido europeo para su utilización en el aula, ya que, una mejor formación repercute en unos mejores resultados. Estas nuevas corrientes en la enseñanza de idiomas serán aplicadas no solo a nivel particular sino en las diferentes etapas educativas de nuestro centro tras una posterior puesta en común con el claustro de profesores en su conjunto.
Ser una Puerta Abierta a Europa. Ese es el objetivo dominante en todo el proyecto, ya que, vemos fundamental implementar los valores europeos dentro de la identidad de nuestro centro consolidando así el concepto de internacionalización que perseguimos.
@ColegioMSiurot

Espacio 3.0 de la Cooperativa de Enseñanza Manuel Siurot. Centro Concertado Bilingüe en los niveles de Educación Infantil [2º ciclo], Primaria y Secundaria.

Sitio Web: manuelsiurot.es/

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