En el marco del proceso de movilidad del alumnado participante en el proyecto Erasmus Plus 'Robotic Goes Europe', tenía lugar la recepción oficial por parte del regidor local, Francisco de la Torre Prados, alcalde de Málaga.

El salón de los espejos de la 'Casona del Parque' fue el espacio elegido por la corporación municipal para mantener este encuentro formal entre el alumnado y profesorado participante en esta primera fase del proceso de movilidad KA219 y el máximo representante del gobierno de nuestra ciudad. Este acto también contó con la presencia de Gemma del Corral Parra, responsable del Área de Gobierno de Cultura, Educación, Deporte y Juventud y concejala del Distrito nº 1, Centro y el director de la Agencia Municipal de la Energía, Jaime Briales.
 
Cercano, cordial y afable De la Torre destacó el valor añadido de este tipo de proyectos en el proceso formativo global de los escolares participantes en el mismo. Una iniciativa que durante su puesta en marcha como centro anfitrión ha disfrutado de un amplio respaldo municipal materializado en un completo programa de actividades coordinado e impulsado de manera conjunta entre las áreas de Innovación y Nuevas Tecnologías y Deporte y Juventud, representadas en la figura del teniente de alcalde, Mario Cortés Carballo y Elisa Pérez de Siles respectivamente.

 

¿Qué es el proyecto KA219 de Erasmus Plus 'Robotics Goes Europe'?

Se trata de un proyecto educativo financiado con fondos europeos  dentro del marco de trabajo colaborativo entre países Erasmus Plus en el que nuestro alumnado tendrá la oportunidad de adquirir competencias en el campo de la robótica trabajando conjuntamente con otros tres centros europeos [Austria, Letonia y Turquía].

Dirigido a alumnos de edades comprendidas entre el 6º curso de Educación Primaria y 3º de Educación Secundaria Obligatoria el alumnado participante recibirá un completo proceso formativo sobre robótica aplicada al ámbito escolar de la mano del material LegoWedo 2.0 y Mindstorms Education de Lego.

La Teniente de Alcalde de las Áreas de Deporte y Juventud y Concejala del Distrito nº 4, Bailén-Miraflores Elisa Pérez de Siles ha conocido el pasado lunes 6 de marzo en su visita al colegio bilingüe Manuel Siurot los dos proyectos Erasmus Plus que dicho centro está desarrollando entre los cursos 2016/2017 y 2017/2018.

“Changing e-minds” es el proyecto que permitirá una actualización metodológica de cinco profesores del centro mediante prácticas de observación y cursos estructurados en colegios de Italia, Finlandia y Portugal. Dichas movilidades están orientadas a conocer buenas prácticas en el uso creativo y responsable de las Nuevas Tecnologías.

El otro proyecto, “Robotics goes Europe” se trata de un proyecto de cooperación entre España, Letonia, Turquía y Austria basado en el aprendizaje y el uso de la Robótica Educativa. Alumnos/as de los diferentes centros trabajarán este campo temático de interés mutuo y, además,  podrán participar en los diferentes encuentros presenciales que se llevarán a cabo entre las distintas nacionalidades que conforman el proyecto.

El colegio Manuel Siurot va a ser el primer centro encargado de recibir a nuestros compañeros/as europeos/as del 2 al 8 de abril. Durante esta semana, el centro ha preparado un programa repleto de actividades que implicarán a alumnos/as, familias, instituciones locales, así como a profesores/as ofreciendo al alumnado y al profesorado de los diferentes países la oportunidad de disfrutar de la oferta tecnológica y cultural que ofrece Málaga. Para ello, hemos contado con la inestimable colaboración del Ayuntamiento de Málaga quien, desde las áreas de Innovación y Nuevas Tecnologías y su responsable el Teniente de Alcalde D. Mario Cortés Carballo, las áreas de Deporte y Juventud y su responsable Dña. Elisa Pérez de Siles y las áreas de Turismo y Promoción de la ciudad y su responsable D. Julio Andrade Ruíz, muy amablemente nos han ofrecido un sinfín de posibilidades para disfrutar de la oferta tecnológica y cultural que ofrece Málaga. Y es que, cabe destacar la importancia que una ciudad como Málaga tiene para este proyecto pues, además de presentarse como Smartcity, nuestra ciudad ofrece como atractivo el recientemente inaugurado Polo Digital, el Parque Tecnológico y distintas Startups relacionadas con las tecnologías emergentes lo que permitirá la consecución de unas actividades de calidad presentando, además, la unión del emprendimiento con las nuevas tecnologías como una fructífera solución a las demandas del mercado laboral actual.

Y es que, además de reforzar la dimensión europea de la educación mediante actividades de cooperación entre centros educativos de distintos países, el programa educativo Erasmus Plus también contempla entre sus objetivos la mejora de la futura empleabilidad del alumnado, de ahí que nuestro proyecto trabaje el vínculo de las nuevas tecnologías, concretamente las destrezas informáticas y de programación, con el éxito laboral actual.

La Consejería de Educación convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2017/18.

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2017/18 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato, en la secretaría del centro [09.00 a 11.00 horas]. Durante el periodo vacacional correspondiente a Semana Blanca, las nuevas solicitudes podrán efectuarse de forma telemática [www.juntadeandalucia.es/educacion], en el registro general de la Delegación de Educación o a través de las oficinas de Correos.

 

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Una vez examinadas las solicitudes y verificada toda la documentación presentada se hace pública la lista de familias seleccionadas y de reserva, junto con la puntuación obtenida y los datos del estudiante extranjero al que acogen.  A partir de hoy, 14 de febrero, se disponen cinco días hábiles para alegar lo que se estime necesario respecto al resultado obtenido. Transcurrido dicho plazo se hará pública la lista definitiva de familias seleccionadas y de reserva.

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

    1        

Estela Gallardo Morones

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

2,5

 

 

TOTAL

8

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Kreutner Stefanie (niña)

11

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

2

Laura Sánchez Martín

1.1

1.2

1.3

3

2,5

2

 

 

TOTAL

7,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Kivanç Yücel (niño)

10

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

3

Ana Cuenca Cano

3º ESO

1.1

1.2

1.3

2,5

2

2,5

 

 

TOTAL

7

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Santa Vintere (niña)

14

Letonia

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

4

María Inmaculada López Merchán

2º ESO

1.1

1.2

1.3

2,5

2

2

 

 

TOTAL

6,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Zangerl Florina

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

5

Sara Jiménez Gómez

2º ESO

1.1

1.2

1.3

2

1,5

2,5

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Kaltenböck Viktoria

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

6

Antonio González Castillo

2º ESO

1.1

1.2

1.3

3

3

0

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Karlis Simanis (niño)

14

Letonia

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

7

Patricia Jiménez Cerezo

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0,5

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Bekir Bozkurt (niño)

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

8

Laura Cui Fernández Ruiz

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0,5

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Csajka Finn (niño)

11

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

9

Haron El Oiriachi

1.1

1.2

1.3

2,5

2,5

1

 

 

TOTAL

6

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Roberts Savickis (niño)

14

Letonia

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

10

María Benítez Montiel

1º ESO

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0

 

 

TOTAL

5,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Bahadir Dönmez (niño)

12

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

11

Marta Campaña González

1.1

1.2

1.3

3

2,5

0

 

 

TOTAL

5,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Mehmet Akir Genç (niño)

12

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

12

Álvaro García Cobos

1.1

1.2

1.3

2,5

2,5

0

 

 

TOTAL

5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Ilyas Erdi Kalça (niño)

12

Turquía

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

13

Lucía González Gómez

1º ESO

1.1

1.2

1.3

2,5

2

0

 

 

TOTAL

4,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Grausam Marcel (niño)

12

Austria

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

BAREMACIÓN

14

Daniel Doblas Florido

1º ESO

1.1

1.2

1.3

2

1

0

 

 

TOTAL

3

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

Miks Matiss Liepins (niño)

14

Letonia

 

 

NOMBRE Y APELLIDOS

CURSO

       BAREMACIÓN

15

Naira Vergara Jiménez

1º ESO

1.1

1.2

1.3

1,5

0

0

 

 

TOTAL

1,5

ESTUDIANTE EXTRANJERO

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

PAÍS

 

 

 

 

 

CRITERIOS DE BAREMACIÓN UTILIZADOS

 

Familia que acoge (máximo 10 puntos)

 

1.1       Nota final de inglés de su hijo/a en el curso anterior (máximo 3 puntos).

 

Nota

Puntuación

10

3 puntos

9

2,5 puntos

8

2 puntos

7

1,5 punto

6

1      punto

1.2  Nota media del expediente de su hijo/a en el curso anterior (máximo 3 puntos).

Nota

Puntuación

10

3 puntos

9

2,5 puntos

8

2 puntos

7

1,5 punto

6

1      punto

1.3.     Nivel de inglés de algún miembro de la familia que conviva en el edificio (máximo 4 puntos).

 

En caso de no tener ninguna certificación según el MCER se puntuará con 0,5 puntos cualquier otro diploma acreditativo de aprendizaje de inglés hasta un máximo de 1,5 puntos (tres diplomas).

MCER

Puntuación

A1

1 punto

A2

2 puntos

B1

2,5 puntos

B2

3 puntos

C1

3,5 puntos

C2

4 puntos

La presente convocatoria tiene como objeto regular la asignación de catorce plazas para alojar a un alumno/a de nacionalidad austríaca, turca o letona durante la semana del 02 al 08 de abril de 2017 y de una única plaza para alojar a dos estudiantes letones durante esa misma semana. Cada familia receptora seleccionada se compromete a tratar al estudiante extranjero como un miembro más de la familia, respetando la idiosincrasia cultural o religiosa del invitado/a y facilitando lo más posible su adaptación a nuestras costumbres. De igual modo, cada familia receptora seleccionada es consciente de que el hecho de haber acogido a un estudiante no implica derecho alguno de su hijo/a para participar en alguna movilidad contemplada en el proyecto, si bien, su hijo/a obtendrá la máxima puntuación en uno de los criterios de selección para ser elegido para participar.

Toda la documentación exigida deberá presentarse en la secretaría del colegio de lunes a viernes en horario de 9.00 a 11.00 h. de la mañana en un plazo de diez días hábiles contados a partir de la publicación de la presente convocatoria [hasta el 3 de febrero inclusive]. Una vez examinadas las solicitudes y verificada toda la documentación presentada se hará pública tanto en el tablón del centro como en la página web del colegio la lista de familias seleccionadas y de reserva junto con la puntuación obtenida, concediendo un plazo de cinco días hábiles contados a partir de la publicación de las listas para alegar lo que se estime necesario respecto a la posición en el listado. Transcurrido el plazo citado se hará pública la relación definitiva de familias seleccionadas y de reserva.

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Nos encontramos en el final de la primera evaluación, un momento en el que se respira Navidad de una manera muy especial en un centro educativo, siempre rodeados de niños y niñas.  Desde el Colegio Manuel Siurot, Soc. Coop. And., queremos desearos una feliz entrada en el año 2017.  Una entrada cruzando nuestra Puerta Abierta a Europa, una puerta que fomenta los valores europeos mediante ilusionantes proyectos de movilidades del profesorado y el alumnado, una puerta que nos haga  crecer como centro bilingüe.

Es un deseo de toda nuestra comunidad, que seáis felices, compartiendo con nosotros una escuela que es espacio de paz.


We are at the end of the first evaluation, a time in which we breathe Christmas in a very special way in an educational center, always surrounded by children. From the Colegio Manuel Siurot, Soc. Coop. And., we want to wish you a happy entry in 2017.  An entrance through our Open Door to Europe, a door that fosters European values ​​through exciting projects of teachers and students mobility, a door that makes us grow as a bilingual center.

It is a desire of our entire community, to wish you to be happy, sharing with us a school that is a space of peace.

DESCARGAR FELICITACIÓN 2.0

 

Germán Jiménez Hermoso

Jefe de estudios | Presidente

La Navidad constituye en sí misma la primera parada natural en el desarrollo del presente periodo lectivo 2016-17. Antes de que nos preparemos para despedir al año saliente y dar la bienvenida a 2017, queremos compartir con todos nuestros usuarios el calendario final de trimestre correspondiente al mes de diciembre:

→ Viernes 16 de diciembre: los alumnos/as de Ed. Infantil [2º ciclo] visitarán el centro de interpretación musical MIMMA. Igualmente, los escolares de edades comprendidas entre 1º y 4º de Ed. Primaria harán lo propio visitando el Belén viviente del colegio Gibraljaire.

→ Martes 20 de diciembre: Educación Infantil [3, 4 & 5 años] celebrará en horario lectivo su ya tradicional Pastoral pudiendo venir uniformados como pastores/as durante el desarrollo de la misma.

→ Miércoles 21 de diciembre: recibiremos la visita de Santa Claus el cual recogerá los deseos e intenciones de todos los que formamos parte de esta comunidad educativa. Igualmente daremos por concluida nuestra campaña de recogida de alimentos destinada a paliar las necesidades del Asilo de los Ángeles [Málaga].

→ Jueves 22 de diciembre: durante la penúltima jornada lectiva de este trimestre, tendrá lugar el II Certamen de Villancicos para el 1er. Ciclo de Educación Primaria. Del mismo modo se llevará a cabo la entrega de calificaciones en la Etapa de Infantil [13.30 horas].

→ Viernes 23 de diciembre: la última jornada vendrá protagonizada por la visita de SS.MM. los Reyes Magos de Oriente a nuestro centro, la sesión de patinaje sobre hielo por parte de los alumnos/as de ESO y el II Certamen de Villancicos para el 2º y 3er. Ciclo de Primaria. El broche final lo pondrá el reparto de calificaciones en las etapas de Ed. Primaria y Secundaria Obligatoria [ESO].


IMPORTANTE - La entrega de calificaciones para los niveles de Educación Primaria & Secundaria Obligatoria [ESO] se efectuará a la finalización de esta jornada lectiva [14.00 h. en Ed. Primaria & 14.30 h. en ESO]. 

La clase de 6º de Educación Primaria del colegio Manuel Siurot de Málaga se suma al reto del 'Mannequin Challenge' que está causando furor en las redes sociales, como parte del proceso propio de enseñanza/aprendizaje del área de Práctica Digital y con el objetivo de dar a conocer el paisaje educativo donde ésta se materializa.

Tras el cubo de agua helada o el 'Harlem shake', a este reto se han sumado multitud de famosos y anónimos, desde la ex candidata a la Casa Blanca Hillary Clinton, hasta los componentes de la selección española de fútbol. Consiste básicamente en quedarse quieto como un maniquí mientras una cámara se va acercando a los distintos personajes.

La propuesta argumental de este material videográfico lleva la firma de Carlos Rodríguez, maestro de Educación Física y responsable de este departamento en la etapa de Primaria. La grabación, edición y montaje del mismo ha correspondido a los propios escolares bajo la coordinación y supervisión de Pedro A. Jerez Palomo, maestro especialista y encargado de impartir este Área.

La comunidad de aprendizaje Manuel Siurot afronta, con sobradas garantías, la recta final que la ha de llevar hasta su primera parada técnica de este curso [2016-17], temporalizada para el día 23 de diciembre, fecha en la que ésta podrá disfrutar ya de un más que merecido tiempo de descanso a la vez que se pondrá en camino para recibir con los brazos abierto al nuevo año.

Es por todo esto que a continuación y a modo de resumen, pasamos a enumerar algunas de las actividades que han protagonizado el devenir de este centro concertado de enseñanza malagueño, durante el periodo académico comprendido entre el lunes 14 y el viernes 18 de noviembre. Una realidad compartida que nos congratulamos de transmitir a todos nuestros usuario en la Red:

 

→ Lunes 14 de noviembre:

En la sesión ordinaria de Claustro celebrada el pasado lunes 14 de noviembre, era presentado y aprobado el anteproyecto de Plan de Centro [Proyecto Educativo & ROF]. Un riguroso trabajo de planificación y autoevaluación llevado a cabo por el equipo directivo y que cobraba validez institucional tras su aprobación por parte del Consejo Escolar en funciones, en la sesión extraordinaria celebrada esta misma jornada.

Acto seguido y casi sin tiempo material para recomponerse, tenía lugar la primera sesión formativa de la ‘Escuela de Padres’ Manuel Siurot. Una actividad recogida en nuestro proyecto educativo y que contó con una más que reseñable respuesta por parte de los padres, madres y tutores legales de nuestro alumnado. Este primer encuentro, de los tres previstos para este curso, corrió a cargo de de Alicia Galán Rubio ,docente y formadora de la 'Fundación Alcohol y Sociedad'.

 

→ Martes 16 de noviembre:

Durante el tiempo de recreo y de manera jalonada, Nieves Medina Pérez, tutora del 6º curso de Ed. Primaria y directora del Centro, mantenía un encuentro formal con los delegados/as de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria [ESO]. Una iniciativa respaldada por el equipo docente y que sirvió para establecer líneas estratégicas de trabajo compartido desde las que hacer patente nuestro modelo de enseñanza-aprendizaje.

 

→ Miércoles 17 de noviembre:

Anticipándonos en la celebración el próximo 20 de noviembre del Día Universal del Niño, el colegio Manuel Siurot llevó a cabo una Gymkana deportiva desde la que vivenciar los logros propios de esta efeméride. En el tiempo de recreo y bajo la coordinación del departamento de Educación Física, el alumnado que conforma nuestra oferta educativa tuvo la oportunidad de aprender & divertirse durante el desarrollo de una actividad con un marcado carácter de continuidad.

 

→ Jueves 18 de noviembre:

Era en esta jornada cuando la comunidad educativa Manuel Siurot acogía el primer encuentro juvenil de alumnos/as de los diferentes centros integrados en la Red de proyectos Escuela Espacio de Paz ‘Unidos por la Paz’. Un tiempo para la confraternización y el intercambio de ideas entre este sector del alumnado.

 

→ Viernes 19 de noviembre:

El epílogo a tan frenética semana lo ponía el primer encuentro entre alumnos/as participante en el ‘apadrinamiento lector’ de escolares de educación Infantil, Primaria & Secundaria [1º ESO]. Una iniciativa enmarcada dentro de nuestro plan para el fomento de la lectura que tendrá su continuidad en el tiempo de manera mensual durante el recreo.

Arranca el curso 2016-17 en nuestra 'Escuela de Padres'. El próximo lunes 14 de noviembre, a las 17.30 horas [salón de usos múltiples], tendrá lugar la primera de las sesiones formativas proyectas para el presente curso escolar, a cargo de Alicia Galán Rubio: "Alcohol y Sociedad". Una iniciativa gestada durante el periodo académico 2013-14 con la idea de proporcionar a los padres/madres/tutores legales de nuestro alumnado, una sesión formativa trimestral a cargo de profesionales especialistas en diferentes áreas del saber. La programación anual de este colectivo corre a cargo de Concepción Galindo Cruz, tutora del segundo curso de Educación Primaria.

Tomar conciencia de la verdadera importancia de la formación continua de todos los sectores que componen nuestra comunidad de aprendizaje y ayudar a descubrir opciones de mejora que generen mayor motivación entre los mismos, son algunos de los objetivos que deseamos alcanzar con la puesta en marcha de este proyecto del que te invitamos a participar activamente.

 

Alicia Galán Rubio, Fundación Alcohol y Sociedad

Alicia Galán Rubio es docente y formadora de la Fundación Alcohol y Sociedad. Una entidad sin ánimo de lucro, creada en el año 2000, con el objetivo principal de eliminar hábitos indebidos en el consumo de alcohol.

La Fundación Alcohol y Sociedad, financiada por la Federación Española de Bebidas Espirituosas (FEBE), trabaja de forma independiente con vocación de servicio público, para ofrecer a la sociedad información rigurosa junto a soluciones realistas y viables a través de todos sus proyectos. La Fundación considera que los efectos de las políticas de prevención ofrecen mejores resultados en los grupos de riesgo que las políticas basadas en la prohibición. Actualmente, la Fundación desarrolla una amplia oferta educativa destinada a prevenir, a través de la educación, el consumo de alcohol entre los adolescentes.

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